《第一陪臣·纳兰容若传》全本免费阅读 ggd8.cc
养心殿内。
玄烨津津有味地听李天馥的回话。
要说那天李天馥为何会在国子监的开学典礼上迟到，跟康熙皇帝自然脱不了关系。照着康熙皇帝的意思，就是：“李大人，你作为国子监的第三能人，可要替朕好好观察纳兰的学习情况啊！”
当日现场的情况是：
徐氏兄弟领着大儒们和诸生们一起完成正式授业前的尊孔仪式后，就直接过了原本应当安排的“行拜师礼、净手净心、朱砂开智”三大环节，以中庭门坪为“学堂”，开始了：授业开讲。
徐乾学亲自抽查了学生的底子——
“你，报上名来。”
“学生格曾桑朗。”
“夫君子之已乱，岂有异术哉？时其喜怒，下一句！”
“啊？”
格曾桑朗一愣，无从回答。
“这可是苏东坡在宋仁宗嘉祐二年参加礼部进士考试时所写的文章，但凭任何一个汉人学子都能答的上来。”
“你可真是丢满人学子的脸啊！”徐乾学一摇头，复抽查了另一个学生，“你，报上名来。”
“学生何弘道。”
“《记玉关踏雪事清游》最后一句。”
何弘道还想着从身上摸出笔记来看一看，就被徐乾学打断：
“这就是你作为汉人学子的风骨？这篇文章的作者张炎，乃是宋人，应召为元朝写金字《藏经》。等你从笔记上解得此文深意，怕是‘爱国忠君‘之心早遭人疑惑了！”
训完两个学生，徐乾学继续往前走。
只见他停在纳兰面前，一声不吭。
容若就自己站了起来，应道：“学生纳兰性德。”
徐乾学故意刁难道：“教子有遗经，诗书易春秋礼记。下联——”
“传家无别业，解会状榜眼探花。”容若对答如流，“十代书香门第，指书欣然，传者为是。故徐先生的藏书之所名曰：传是楼。”
徐乾学大惊，“公子怎会知道？此并非出自书本。”
“纳兰识得些江南出身的文人，正好从他们手中借阅过徐先生的《传是楼书目》册子，便是探明了命名的来由。加之昆山三徐名声远扬，考路顺畅，官运亨通，纳兰就知道这下联该怎么对了。”
“公子果然名不虚传，徐某领教了。”
“纳兰替两位同窗答了徐先生的两问，请徐先生免去他俩的诵读和抄写之罚。第一问，而无失乎仁而已矣；第二问，空感怀，有斜阳处，却怕登楼。”
“好，看在公子的面子上，本官就不罚格曾桑朗和何弘道【注1】二人了。”
说罢，徐乾学冲着那一满一汉的学生一喝：“你俩，给本官把纳兰公子给出的答案大声重复一遍！！”
——而无失乎仁而已矣。
——空感怀，有斜阳处，却怕登楼。
徐乾学回到讲师的位置上，对着诸生大声道：
“你等都要切记，做学问不可死记泛记摘记，要像纳兰公子一样广记和触类旁通才好！”
“每月八日和十四日，是诸生登高论怀之日，由李天馥李大人亲自带队而行。人在玉楼中，楼高四面风。诸生一同把纳兰公子笔下的登楼名句复述一遍！！然后向李大人行礼，课后每人作出一篇登楼之诗来，交给李大人批阅。”
玄烨听后哈哈大笑。
顾问行见皇上许久没有笑的这么开怀了，便道：“万岁爷，奴才还以为这届的学生还跟往届一样死气沉沉呢，没想到波澜四起、趣事横生呐。”
玄烨问：“李大人，纳兰的登楼诗拿给朕看看。”
李天馥便把公子的诗作呈了上去，玄烨看罢，拍案赞道：“好诗！”
“纳兰的诗朕留下了，李大人，照你看纳兰参加科举，结果会如何？”
“臣不敢做担保，何况臣也不是阅卷官，不懂的优中取优的门道，不敢胡言乱语鼓吹公子、以免蛊惑圣心。”
“纳兰不是自称半年后就去参加秋试吗？没有滔天自信、没有横溢才华，他敢不苦读个三年再赴科举？”
“臣斗胆回了皇上，自打诅咒公子活不过三十岁的人：暴毙的暴毙、贬谪的贬谪、流放的流放之后，近来又出现了一些‘公子之存在，可堪美好，不属于世’的言论，让公子感叹时光易逝、生出‘不如趁早考取功名’的念头来，也是有的。”
玄烨没说别的话，只道：“既然纳兰有那样的觉悟，那就让他去考。”
李天馥点头：“臣明白了。”
“不，李大人你不明白。”玄烨肯定道，“朕才是唯一懂的纳兰为何想早日赴考之意的人。”
*
一条小河边。
容若跟沈宛一同涉冷、破冰。
“虽说是有三月病，但是时节更替为我所喜欢。”
容若看着眼前的新景色，听着哗哗的水流声和咔擦咔擦的碎冰声，露出了一个微笑来。要是能够听见鸟鸣，那就更好了！
以前他站在河边，在冰封时看别人在上面玩耍嬉戏、亦或是凿冰钓鱼，心中纯纯粹粹地生出了“不辞冰雪”四个字来，他觉得这个典故得按照“执着”之意来解，无关什么“付出”的崇高精神。
那个时候，因为身边无人，所以也就没法跟谁讨论，只将念头存在了心里。
现在沈宛在身边，似乎赋予了这个典故更深的含义：
无需真的“卧冰求鲤”或是“卧冰为妻”，亲情和爱情的伟大之处，不应是那般不爱惜性命，而应是：平凡是真。
伸手触摸到河流上面的一小块流冰时，容若的指尖“划——”地迎上了一股冷。
但是他却觉得自己有些孩子气，只有小孩子才会如此，天不怕地不怕，大胆做着自己想做的事，不计后果，不计前路。
“公子应用另一只手撩一撩水，看看是不是冰比水冷。”
“洋人老师南怀仁告诉我，冰融化时吸热，比什么都冷。放在水中，肯定也是这个道理。”
“来嘛。”沈宛拉过容若的另一只手，“纸上得来终觉浅，自己的实地感受才是最真实的。”
“我这双手，能写词能拉弓、能制物能舞剑。”容若在褒美自己，“还能跟正常人一样划冰和过冷水，像是人生添加了一抹新色彩一样。”
“色彩？这个比喻奇怪。除非公子真能说出个让我信服的解释来。”
“我们满人喜欢白色和蓝色。”容若今日穿的是浅蓝色的衣服，“宛卿你不也觉得我像这两种颜色一样安静和深邃吗？春天将至，姹紫嫣红之中应让生命欣欣向荣才对。”
“所以，”容若把小块浮冰放回了河流面上，“春色之中有了不同往日的我，我也能够为春日着色了，就在这件小小的‘触冰碰水’的事情当中。我觉得高兴，别人眼中不值一提的寻常事，对我而言就是莫大的欢乐。”
这条河流，望不见尽头，不知道浮冰与冷水最终会流向何方。
但是公子的内心，却可见慢慢退却了的荒芜，已是无限向荣。
沈宛走在容若身边，她是“受用”和“骄傲”的。
她觉得：公子的想法有时候叫人很捉摸，可是当他开诚布公地把自己“新有所得”和“新寻觅到”的“自我潜质”展示出来的时候，他是由衷的欣赏自己和欣赏让自己有所发现的人。
——听君一席话，知君何事有悲喜，因而受用。
——剖君一颗心，知君何事倾思绪，因而骄傲。
君不离，妾不弃。
两相知，共此生。
愿此誓愿，成就你我后续佳缘。
跟容若在一起，要是想从他身上寻得“正常恋爱”或是“正常男子”的喜怒哀乐、打骂争赢、此侬彼侬，就是三个字：不可能。
在容若的情感观和世界观里，他是个独立的稳胜的存在，根本不需要与别人争、也不需要提防会不会有对手把自己喜欢的女子抢走。
仿佛冰清玉洁的公子，只需等待水到渠成的一段姻缘，自可“无事避风沙”一般。
因此，沈宛才能大胆说：
“公子，你知道那种‘撩而不能撩’的感觉吗？我指的是你。”
“我有一百种打动你、让你欢喜、惊讶、感动的方式，却也害怕失去你，徒留了那些数不尽的心思。我担心自己发挥的太过，吓到你让你心有余悸，要花好长一段时间才能平复；我许愿自己表现的出色，靠近你让你把朝朝暮暮、年年岁岁的好景好事温存心间，回味起来时皆是：有她值得、选她值得。”
相伴相行，春和景明。
情景交融，顺遂安宁。
“宛卿，我给你的数粒菩提子，你还带在身上吗？”
“一直带着。”
一片明媚的光影中，缕缕菩提子的馨香中，容若放小笺纸在掌心，为今日两人的邀约写了一首诗：
《春日浮冰》
轻雷未雨水东流，拂逐东君试冰沿。
越鸟归飞有来时，明窗重阁待佳妍。
谁道相思了无益？春心近时云浆并。
欢凭山前我应去，珊瑚蕊中最忆卿。
“公子又是出了佳句。”沈宛只相信那句话是为她写的，“欢凭山前我应去，珊瑚蕊中最忆卿。”
容若把小笺纸放入身侧的女子手中，沾了沾她双手的暖意。
想来寻常只能握着茶杯取暖，如今却敢从喜欢的女子的手中蹭得别致的温度，容若心中，肯定着这样的自己、也暗谢着那样的沈宛。
“宛卿可为我写过词句？”
“私写私藏着，未拿给公子看过。”
“那就是——”容若欢欣看她，“不止一句，也不止一首？”
“有许多。”沈宛双颊飞上桃花红，“公子愿意看的话……”
*
容若在“饮水词歌·素菜馆”的雅室里，读到了沈宛的词作。
醒来灯未灭，心事和谁说？月户云窗人悄悄。
“这首《菩萨蛮》写实写我，也写着在我房间外悄悄站着、想见我而不得见的你，融情入景，甚好。”
“谁叫公子只适合被人守护和守候呢？”
沈宛把下面几页词稿抽出一藏，反倒不想给容若看。
“我看一遍就能把文字记下，我要是连看的机会都没有了的话，宛卿的词句归谁过目不忘的好？”
容若伸出右手，管她要词稿。
“我只愿把自己的词句的每一个字都写公子、都给公子看。但是太过沉迷于此，我就会忘记自己对大清的意义，公子我跟你说过，我师傅是汉人、我也是汉人，本质上，我不应该是满清王朝和满人子弟有过深的感情。”
“不觉得可以一分为二来对待吗？”
容若推开雅室的窗户，外面是人造的园中景。
“一分为二的，是我这颗心？还是前明王朝旧势力尚存的现实？”
“我只要宛卿面对我的时候，是有一颗完整的心。但我也不能欺骗宛卿，无论宛卿的师傅有何筹谋，我都会站在自己的立场做选择，以我的民族我的家族为重。”
沈宛来到容若身侧，与他并看窗外风景。
“公子看这首——”她把词稿迎着天际的光亮展在容若面前，“是最新写的。”
《玉箫雨·忆容若》
三千秋波汇重天，唯见渌水、划镜分晓。小酥倒银盘，粉蕊落卷章，倾页温笑。笔驱月冷，无数宵。
徒嗟细心思，无力欠恙、恒以编校。古抄十二卷沥血，寸心空系芙蓉悼。岂是天缺恩露扫？耿耿幽怀，淡着风雨淡着绡。
【注2】
“每次，宛卿都在离我很近的地方陪伴我、悄看我。”容若问她，“你觉得我好？还是我的渌水亭好？”
“明摆着是公子最好。”沈宛挽容若的手到小庭院中散步，“孔尚任的作品，把我写歪了写岔了算罢，可不许他对公子胡说八道、故作猜想。”
新芽初吐的树下，容若想到了孔尚任报出来完成作品的时间：十三年。
不禁失笑道：“孔尚任耗费的编剧流年，算来是我编书的数倍。他要在剧本当中写你我，哪有不读你我的词作和诗作的道理？”
沈宛与容若走过一座小拱桥，倒不认为孔尚任对剧本是写写而已，就道：“那也要他有本事把你我的词作和诗作，统统都拿到手来读才行啊！”
“算了，孔兄不读或是读不全都罢。”容若回望雅室的窗台，台侧还用镇纸压着沈宛的作品，“以后宛卿的词作，我来解我来读，地点就选在这里或室内。”
“好。”
清眸一顾秋波坠。一骑轻驰，萼绿华落，羊权向学，谁对？望前路，应是张敞画眉、陌上花开，徐徐鸣佩。
跟沈宛讨论道自己的作品时，容若显得很谦虚，甚至带着许多创作上的反思。
“如今我再看自己
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