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杨进坚决地摇了摇头，显然他对这个提议并不感冒。他深知自己更适合在幕后运筹帷幄，而非站在台前。他急切的解释道：“四弟，你误会了。
我并非不愿意承担责任，只是我更擅长处理后勤和战略规划，在教育和培训方面，你显然比我更有经验和热情。
而且，你提出的课程设计和实战演练等建议，都是非常专业的，这正是一个校长应该具备的能力。至于你说的合作问题，我完全同意。
我们可以邀请新四军中有威望的将领担任副校长，这样不仅能够加强两军之间的联系，还能引入不同的视角和经验，使军校的教育更加多元化。”杨进补充道。
沐奕闻言，心中一阵感动。他知道，杨进之所以推辞，是因为他真心想让自己在清平会中获得更多更高的威望。
经过他一番深思熟虑，他提出了一个折中方案：“二哥，其实我知道你的想法，但我觉的大可不必如此。我相信你，你也相信我。
我们兄弟之间不需要那些虚头巴脑的东西，所以，还是由你来担任校长。至于你说要负责整体的战略规划和后勤支持！
这个你大可不必担心，你该忙的时候忙你的，只需要在需要的时候出面即可，至于教育和培训工作完全由我来完成。
再加上邀请来的新四军的代表，完全可以确保军校的运行效率和顺畅。所以二哥你就别在推辞了。”
杨进听后，眼中闪过一丝犹豫，但随即被坚定所取代。他清楚沐奕的诚意，也知道在这个关键时刻，团结和信任比什么都重要。
最终，他无奈的点了点头，接受了沐奕的提议：“四弟，既然你这么说，那我就不推辞了。
但你也要答应我，无论是在教育还是在日常管理上，你都要发挥你的专长，军校的教育质量是你我共同的责任。”
沐奕欣然答应：“二哥放心，我一定会全力以赴，确保军校的教育水平。我也会积极协助你处理军校的日常事务，确保军校的高效运作。”
两人达成共识后，便开始着手筹备军校的具体事宜。
他们邀请了新四军中几位德高望重的将领担任副校长，共同商讨军校的课程设置、师资配置以及实战演练等重要事项。
沐奕充分发挥了自己的军事才能，设计了一系列富有挑战性的实战演练项目，旨在提升学员的应变能力和团队协作精神；
而杨进则利用自己在战略规划和后勤保障方面的专长，确保军校的各项资源得到合理配置和有效利用。
随着时间的推移，军校的雏形逐渐步入正轨，并在沐奕的悉心教导挑选下，一千多名教官脱颖而出。
沐奕更是在这十天的时间里，挑选出上百名适合成为高级军官的人选。
至于军校，最终在沐奕结合的现代军事理念下分别组建了步兵科、炮兵科、工兵科、骑兵科、宪兵科、特种作战科外。
同时还组建了其他方面的科目，如情报、军医、辎重、政治、经济、交通、无线电和航空等各种科目。
并按照这些科目配套了相应的军事战术、战略研究、武器技术、军事历史、政治理论、外语、基础科学等。
最后，他很清楚很多人是有能力的，但他们只是缺乏文化，为此他还专门挑选合适人员开设了国文、数学、英语等基础课程。
这样一来不但可以培养军事人才，也可以大范围的让清平会成员进行基础课程的培训。从而挑选出更多人才作为储备，为将来的更大规模的战斗和建设做好充分准备。
杨进在看到了沐奕如此全面的安排后，内心深处涌起了一股深深的敬佩。他清楚，沐奕不仅在军事战略上有独到的见解。
在教育培养方面也同样展现了非凡的才能。他意识到，沐奕的这些举措，不仅仅是为了眼前的小规模战斗，
而是着眼于整个抗日战争乃至更长远的国家建设与社会发展的未来。他也为沐奕这一深远布局给予了高度赞赏。
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