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薛松电话里说的这一切，让乔喻发现自己之前的想法的确都太简单了。
当然，这些都跟兰杰之前跟他说的话有关，
不过话又说回来，老好人的确没当过大学教授，所以有些认知偏差似乎是正常的，毕竟高中跟大学完全是两个不同的系统。
而电话另一边，薛松依然在孜孜不倦的解释着。
「以我们馀江大学为例，招生工作都是直接承包给各个院系的。比如我们数学系今年就负责东山省的招生工作。安排去做招生工作的教授，你觉得会给招生办面子？别傻了！
华清丶燕北的招生我虽然没研究过，但应该也大差不差。换句话说负责去招生的老师很可能本来就是以前的高考状元，甚至曾经的竞赛王者，你觉得他会把所谓市状元丶省状元放在眼里吗？」
乔喻认真的听着，毕竟这些都是他作为一个初中生丶甚至可以说是一般普通人根本接触不到的信息，从这一点上来说，薛松是真的在无偿分享了，不管他是为了什麽。
「所以我让你在没进大学之前，就以一作的身份完成一篇至少能在一区前5%期刊上发表的论文，那又不一样了。不过我让你这麽做，并不是让你去跟华清丶燕北就奖学金这种破事讲条件。
而是让你有资格挑一位院士当导师，最好还是那种已经近些年不再收学生的资深院士。这点对你很重要，因为你在学术层面不需要有太多的指导，只要有人能帮你扛事，让你能在学生阶段安心做科研就够了。
别以为是件很简单的事情，就因为嫉妒人家成果，往人家实验室里掺水这种事你能想像吗？有了这样一位导师，起码你在做研究的时候不会碰到这些烂事。
资深院士看重面子，而且为了关门弟子是真能豁出去且说话是真有用的，要知道你的师兄师姐们大都也已经在学术界出人头地了，他们都将是你的助力。
一篇一区的论文，或许在他们看来不算什麽。但对于一个刚升入高中阶段就能独立完成一篇高质量的一区论文，还能同时拿到IM0跟小里巴巴竞赛金牌的学生就不一样了。
这麽说吧，当年我的情况跟你其实差不多，所以我去普林斯顿早早就确定了一位知名的数学导师，才能有今天的成就。」
「啊？资深院士导师啊？那个，馀江大学数学系有资深院士吗？」乔喻忍不住问了句。
「有院士，但没有资深院士。而且馀江大学抗不了什麽事，你别来。」
这说实话，薛松这番话是真让乔喻很意外。
他本以为这位薛教授今天跟他说这麽多，最后的目的还是会转到去馀江大学去跟他学习，但这一句彻底断绝了这种可能。
乔喻以前也在上网查过，起码在华夏，院士已经是学术界最高荣誉了。
至于院士中的资深院士..-那大概就属于BOSS中的顶级BOSS吧？
总之对于一个初中生而言，这个话题似乎有些远了。
但很快，薛松的话便让乔喻意识到，这其实是他一年后就要面临的问题。
「总之首选资深院士导师。所以现在不管谁联系你，你都不用理会，安静的准备你的竞赛跟论文。然后发表论文，拿到IMO金牌，再去跟华清或者燕北签本硕博连读协议。
签署这个协议的时候是可以直接确定导师的，不要去计较其他细枝末节的条件，到了那个时候哪家愿意签你的导师在学术界话语权更强丶更合适你，你就选择哪家。
听了这番话，乔喻很真心的说了句：「谢谢你，薛教授。」
「你先别谢我，我帮你规划这麽多也是有条件的。你的第一篇论文，你是一作，通讯作者写我的名字，联系单位也要写馀江大学。你有没有问题？」
乔喻立刻答道：「没问题！」
这是真没问题，虽然他不太懂论文，但回星城的车上，兰杰跟他聊过一些。
一般学生发论文，通讯作者写导师是惯例，
也不只是导师需要这个通讯作者，很多时候反而是学生需要通讯作者有导师的名字来铺路。
毕竟学生一般都是学术新人，但凡不是那种完全没追求，只想赚钱的水刊，编辑都不会拿正眼看的。更别提华夏科学院认定的一区期刊，一般国际影响力排名都在前30%，一般来说人家根本就不会缺稿子。
一个没名没姓的新人想发期刊难度可想而知。
甚至很多学生的论文，导师真就是硬着头皮在通讯作者上署名的。
写的太差，发布出去丢面儿，但为了学生能达到学校的最低毕业要求，真就只能认了。
就好像流传在导师跟学生之间的一句经典吐槽：「你的文章对我在学术界的地位毫无威胁，但会让我在教育界颜面扫地。」
所以乔喻想了想，觉得能让一个一位馀江大学教授如此掏心掏肺说这麽多，一个通讯作者似乎还不太够，完全不符合等价交换原则，于是又试探着问了句：「那个，薛教授啊，您就只属个通讯作者的名字吗？」
「呵呵，我现在就算是想从你那里得到更多，你也没那个能力啊。起码你的第一篇论文我是通讯作者，以后你出头了，到时候能念我一分人情
，我今天这个电话就没白打。学术层面我也是有追求的。」
对面的语气很坦然，乔喻觉得可信，由衷的说道：「太谢谢你了，薛教授，被您这麽指点之后，我真就一点都不迷茫了。」
「我只是给你说一个大概的方向。资深院士的关门弟子也不是那麽好当的。到时候肯定还有其他考核，你要对自己有信心。」
乔喻立刻说道：「放心吧，薛教授。别的东西我可能还挺缺的，但我从不缺少信心。」
「那就行，你还有什麽要问的吗？」
这种难得的机会乔喻自然不会错过，立刻问道：「那个，薛教授，兰老师跟我说以后如果我能成为大教授的话，就能享受很多特权，是不是真的啊？」
这次对面沉吟了片刻才开口答道：「这个我不太好说，而且我不知道那位兰老师说的大教授到底有多大。只能就我的情况跟你简单讲讲。
这麽说吧，我现在的职称是副教授，但因为入选了学校的百人计划所以在校内能享受正高待遇。相对于我这个年纪来说，在高校内有这个成就已经属于比较强的那一批了。
如果出门的话，比如不管是去潇湖大学，去参加学术会议，又或者受邀去参加行业内的研讨会，大家还是会很尊重我。但回了馀江大学，进门的时候就算学校保安给我脸色看，我也只能受着。
懂了吧？相对于学校而言，普通教授其实属于弱势群体。但如果你未来能成为院士就不一样了。所以教授有没有特权，也得看你的位置在哪里。
普通教授就跟其他普通人一样，带学生，找项目，混个生活而已。但如果你评上了院士，能调动的资源就完全跟普通教授不是一个层级了。学校自然也会给予你更多的尊重。」
今天薛松的说话风格，跟平时完全是两回事。
如果让他的学生听到，大概会大跌眼镜。毕竟自家导师平时可是最注意风度的，用词特别有分寸。
今天的说话方式，对于薛松来说，甚至可以用粗俗来形容。
但没办法，当对面是一个初中生的时候，薛松觉得表达不能像他跟同僚跟他那些学生说话时那般含蓄。只能说在遣词造句这块，薛教授其实可以很灵活。
效果自然也非常好。
深刻让乔喻明白了原来大学里教授也是要分三丶六丶九等。那些论坛上亮明身份，拽得像二五八万一样的教授，其实活的也挺卑微的，连保安的脸色都得受着，实惨。
看来兰老师说的大教授，大概得挂上院士头衔才行。
这回目标更清晰了，只能是先上大学，再当院士了。
『那个，薛教授，最后一个问题，您在美国留学的时候，也就是09年左右那会，听说过麻省理工有个姓冯的留学生吗？后来他好像就留在那边了。」
『姓冯？麻
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