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夜深人静时，躺在新宿舍的床上，尚雅辗转反侧着。
宿舍里很安静，大家还不熟悉，也不知道新舍友们的性格如何，所以都没有说话。
宿管阿姨还在走廊外面巡逻着，手电筒的灯光在天花板一闪一闪的。
她在不停翻身着，听见宿舍里的其他同学也在不断翻来覆去。
大家都还不太习惯新宿舍的环境，第一晚都觉得睡不着。
在尚雅感觉自己快要睡着的时候，又听见下铺床的程琳翻身起来到阳台上洗手间了。
尚雅感觉自己又没有丝毫睡意了。
如果可以的话，她真想爬起来背古诗词或者英语单词。
可惜是在学校。
继续辗转反侧着，尚雅便开始在心里背诵春江花月夜。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明……”（注释1）
不知道背到第几遍，尚雅终于睡着了。
寒假在家里习惯睡到八点多起来，开学第二天却被早上六点的起床铃声吵醒，尚雅醒来后还躺在被窝里思考着，能不能再赖床一会。
不过很快吴珍如就起床去开灯，昏暗的宿舍瞬间变得明亮了。
尚雅也只能起床穿好衣服，然后到阳台外洗漱。
刚刚过完春节，还没有回暖，早上的气温还是很低，就连水龙头流淌出来的水都是冰凉凉的。
今天早上是开学典礼，所以昨晚何老师就说要比平时上早读更早的时间到操场集队；所以洗漱完尚雅和陈路欣就去饭堂匆匆忙忙买了一个面包，一边啃着一边走到操场，在零零星星的人里面找到高一（19）班的班牌，然后站在后面。
“昨晚你睡得还好吗？”陈路欣扭过头低声问她。
尚雅根本没睡醒，现在困得站着都能睡着，听见陈路欣的话就闭着眼睛摇头：“晚上睡不着，白天睡不醒，我可太难受了。”
陈路欣也打了个哈欠：“对呀，我总感觉昨晚有蚊子在我脸上攻击我。”
早上站在风里感觉冷飕飕的，现在操场上的学生都还不多，也不知道开学典礼要等到什么时候才能开始，尚雅就从背包里拿出高考古诗词必备篇目小册子，小声地背诵起来。
“《短歌行》，曹操，对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心……”（注释2）
“《归园田居》，陶渊明，少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田……”（注释3）
“《蜀道难》李白，噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟……”（注释4）
她看了一眼小册子上面古诗词的名字，然后开始哗啦啦地背着书。
这一刻她甚至觉得自己就是无情的背书机器人，看了一个目录，就将脑海里的这首诗像倒豆子一样倒出来。
别人听不见她背书，但是站在她前面的陈路欣就能听得特别清楚。
背书这种事情也是会传染人的，听见她背着背着，导致陈路欣也想背了。
于是陈路欣就转过头：“尚雅，要不我们来古诗词问答吧？”
上学期末她们和斓淇在复习得累了的时候就互问古诗词来解闷，并且觉得用这个办法来背古诗词确实是有趣又有效。
现在也不知道还要多久才能开始开学典礼，确实是背古诗词的好时间。
陈路欣也从背包里拿出小册子，然后开始交换提问。
“劝学中哪一句是通过木与金的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状态？”（注释5）
尚雅记得这道题是她上学期在练习册做过的，便很快说出了答案：“故木受绳则直，金就砺则利。”（注释6）
然后换她向陈路欣提问：“《鱼我所欲也》中孟子认为在处理生和义两者的关系时，我们应该做到什么？”（注释5）
“二者不可得兼，舍生而取义者也。”（注释7）陈路欣也一下子就回答出来了。
两人继续交流友好地一问一答，直到操场上的人多起来了，年级主任在前面集队，开学典礼应该要开始了，两人才站好等待开始。
升旗仪式结束后，就是校长、年级主任、教师代表和学生代表轮流上台发言。
刚才背了一会古诗词，算是动脑子了，尚雅总算没有那么困了。
不过每次升旗讲话也都是差不多的内容，她可太熟悉高中领导的套路了。
天大地大，学习为大。你牛我牛，高三最牛。
所以校领导对高三的学生会有无限的宽容，只要你愿意学习，就算你迟到早恋玩手机，最多就是叫家长过来训斥一下孩子，绝对不会像对待高一高二学生那样动辄就是记过处分回家反省。
现在校领导讲话也是针对高三学习规划，希望大家在最后一百多天的时间里再努力冲刺一把，千万不能考前懈怠，只要熬过最后一百天就能奔赴梦想中的大学，如此云云。
“感觉校长在开传销大会一样。”尚雅和陈路欣在嘀嘀咕咕着。
“谁说不是呢。”陈路欣也感觉自己的耳朵要起茧子了。
就在她们说悄悄话的时候，突然感觉队伍前面一阵骚乱，然后就看见何老师和另一位老师一起架起一个晕倒的女同学往校医室那边跑过去了。
尚雅踮起脚往那边看了一眼，便低声问陈路欣：“对了，你还饿吗？要不大课间的时候，我们去饭堂找点吃的。”
陈路欣摸了摸肚子，虽然觉得也还好，但听见尚雅的话也点点头：“行。”
好不容易熬到所有人都讲完话，三个年级的学生们便有序退场。
两人也挤在人群中，这种冷冷的天气也好像快要被记得满头大汗了。
等回到四楼教室，便听见上课铃声已经响了两遍。
开学第一节课依
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