《我在仙界修学分》全本免费阅读 ggd8.cc
“哼哼哼哼哼，噔噔咚咚咚~”这是美男出浴图的bgm。
出戏了，古代仙侠文里怎么可以有bgm这个词呢，换成伴奏吧。
仙人嘛，又是非常有钱的仙人，那个衣服可都不一般，火烧不焦，入水不侵。
所以呢，容雨天仙就十分自在的穿着衣服下水洗澡了，让围观人士错失了一览仙尊铜·体的机会。
虽然这一整座山上只有夏清明一个仙。
他的脖颈白皙，沾上点清透微微反光的水珠之后，鲜嫩的想让仙咬上一口。
偏偏桃花眼眸又看向斜上方的岸边，飘荡在水中的红衣微微晃荡。
不过上仙大人也有烦恼，就是他的歌声太难听了，五音不全，弄得他但凡是和乐器沾边的仙器，都不能用，十分让仙苦恼。
在水中漂浮了好一会，这让他感到十分舒适，夏清明把刚刚在水里漂浮成一片的黑发收起来，一点点赤着脚走到岸边的花朵躺椅上，悠闲的掐了一个仙界人人必备的火诀，让火蹿上他的发梢，把所有头发烤干。
顶着火焰炫酷头的天仙大人启动终端，本来想去看看记录仙人美好生活的仙颜，结果半路拐去了教务系统。
他想了想自己哼的噔噔咚咚，还有最近新得到的一件琵琶型仙器，半路拐向了选修课行列。
仙阁——群峰——法仙——音修琵琶——琵琶的基础讲解和练习。
勾选√
每次课给予法仙学分1点，无固定名单，无期末考试。
就这点学分，打发要饭子呢？
夏清明毫不掩饰的展示了自己的不屑和富有，看了一眼讲师，没什么印象。
用个什么形象去上课好呢？
能吸干了仙阳气和精血的，除了法阵仙术仙器，还有修炼和翻阅学习书籍。
杨语现在差不多处于被吸干了阳气的状态，她拿了仙阁主山的通行令，跑去了仙阁的大书阁去翻阅卷轴书籍。
加上原主储物袋和终端里面的心法仙诀，她真的感觉自己一个仙都要猝死了。
但是就算杨语真猝死了，那巨大的鸿沟和缺漏，也不是一朝一夕就可以填补的。
至少要一万□□和一万天夕才行。
由此可见，活的太久也不是什么好事，至少仙生更卷了。
总在书阁卷生卷死也不是长久之计，毕竟还有课程嘛。
这该死课程。
辰时，睡了两个时辰的杨语醒了，赶赴音修课程。
她在两个时辰之前还有通识课，上的想当场轮回，蓝映仙笔记写的想问候所有人的祖先。
虽然很累，但杨语还是感慨颇深，在休息时间和谢玦郑重发言道：“我还是有很多收获的。”
谢玦一脸复杂的表情看着杨语。
杨语好像从他的表情上读出了“啊？”
但值得欣慰的是，谢玦的表情和定契约时夏清明复杂的眼神还是大有不同的。
这足以看出杨语有着充分的进步。
音修的课多半建立在一个自然风光极其秀美的地方，其实也可以这么说，法仙的地盘都好看。
这里依山傍水，绿林环绕，青草葱葱，飞鸟越鱼群。
夏清明认为此处的环境思想和他的地盘达成了高度一致，都走生机勃勃的小清新路线。
但一想到这个地方多是被法仙所据有，他就浑身上下哪哪都不舒服。
伴随着这种复杂的心境，他踏入了这个小阁。
这种音修的课程仙都不多，没有那么多仙选择这种基础性的课程，课程布置的又多又分散，他带着一种“我都彻底毕业了，区区小课，能耐我何。”的想法准备学习。
但很快，他发现了一个有着几面之缘的仙人入场，正是杨语是也？
这么巧？
哦，对，她的原身就是音修，好像还是琵琶的吧，这新过头的仙对这乐器不熟，会来这也正常。
不行，还是感觉有点巧合。
而杨语则颇觉奇怪，怎么她这一来这里，就有个同窗一直盯着她看。
她整理整理衣冠，感觉并无异常，疑惑的抬了眼，看向了这位同窗。
夏清明：……
真的有点像他后山上的小兔子。
杨语也没想这么多，当然，她想破灵台来也想不出来真实的原因。
夏清明那一会被捕捉到的神色外露却已经收敛起来了，实际上这表情外露着实不应该，一介天仙，弄得好像没城府似的。
没过一会，时间到，讲师开课。
前两个时辰，一直在讲乐理，对于杨语这类对于乐理有些了解的，可能略微有些枯燥。
但幸好杨语是一个奇人，她拥有着哪怕课再枯燥，老子也要迎难而上的学习精神，不仅她一个人要学，她还要拉着她的小伙伴们一起学。
对此，蓝映仙表示了抗议，认为这些基础性知识就是用来做开场白的，可听可不听的东西，为什么还要让他们做笔记。
杨语是这样回答的：“因为你们的家现在被我拿在手心里啊。”
她一边说，一边晃了晃手上的挽灵。
挽灵作为仙器，很闪，很亮，也很美，讲师一下子就看见了，这么个好琵琶是不能糟蹋的：“仙子，不要这样晃琵琶，来，我们来再复习一下琵琶的持握姿势和一些需要特别注意的事情。”
杨语：“......”
蓝映仙：“遭报应了吧，哈哈。”
最终，笔记这一任务最终交到了绘颜手中，杨语总感觉绘颜的字迹比蓝映仙好看了许多。
而另一边，对于夏清明来说，这个世界并没有桃花源，不能忘却尘世纷扰，沉醉于田园山水之间。
毕竟，这里有音乐。
他听着讲师讲解着琵琶的不同音调，相差多的夏清明还能分辨一二，但一旦音调音色相近，夏清明脑海里面就只剩下一个问题：“有区别吗？”
“宁听听这有区别吗？”
一部分的基础乐理被讲解完毕，虽然基础知识的学习道阻且长，但讲师还是对现阶段的成功进行了短暂性的肯定，她想要找个学生为她展示一下成果，顺便探一下学生的底子。
这个时候，她就想起来之前那名持琴姿势都不对的学生，当即决定让这个和琵琶不熟的同学演示一番。
杨语：“......”
其实我也没有那么陌生。
但讲师要求不容拒绝，更何况，能碰见个关
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