第266章我光薅羊毛总可以吧？
看到激动万分的沈烨，张毅无语地冲他努努嘴，示意屋里还有别人呢。
沈烨愕然回头，正好迎上满眼八卦的孙丽。
小姑娘一双眼睛瞪得溜圆，好像发现了什么了不得的事情，满眼的好奇加疑惑，恨不能搬个小马扎凑过来吃瓜。
“呃！咱俩出去说！”沈烨拉着张毅往外面走。
孙丽伸长了脖子望过去，直到关门了才叹口气。
满脑子都是白富美是谁？
回复个短信而已，至于让稳重的沈总变得如此激动吗？
工地门口，沈烨点了根烟，整个人激动地跟那啥一样。
“老张，咋办，我应该怎么回复？”沈烨问。
“嗯。”沈烨表面上答应着，心里边不知道在琢磨什么，反正美滋滋地。
张毅说：“举个现实中的例子，去年小老弟跟那個什么盼盼。”
“淦，那就是舔狗啊！”沈烨使劲摇头否认道：“不至于，我不至于变成那样。”
“不符就不符呗！”沈烨笑着说：“没事，你随便写，他绝对不会有意见的。”
“没呢。”张毅说。
赵万年闻言这才松口气，两位老大哥都这么说了，应该问题不大。
“沈总，张工，项管的老龚扔下两张表，说要我们每天填报呢，不填的话罚款五百。”
“你还是想想晚上怎么跟吕哥说吧。”
“哦，不过如果人家发现与现场不符怎么办？”赵万年还怪有责任心的呢。
“老沈啊，你可得支棱起来，千万别做舔狗！”
反正他本身也不愿帮项管鼓捣这东西，能糊弄就糊弄呗。
张毅笑道：“他去做舔狗了，要不要进去围观一下？”
“哦，张哥，伱的日志写没有？”赵万年问。
赵万年满面愁容，带着老龚扔下的表格来到二标段，看到两位大哥站在门口后，赶忙举着手里的表格跑过来。
沈烨问：“舔狗是啥？”
张毅笑而不语，你是当局者迷，懒得说你了！
张毅摆摆手说：“知道，我刚才也收到了，从4月份开始填写，没事，我给你弄个模板，然后你根据施工单位上报的进度计划，随便糊弄就可以！”
张毅无语道：“也许人家只是出于礼貌才给你回复了一下。”
“那我帮你去写日志了哈。”赵万年说着去了办公室。
张毅补充道：“用不了多长时间，项管就不会找我们报这个表格了！”
沈烨问：“这小子咋回事？”
沈烨摇头说：“算了，我现在已经无法直视这个词了！”
“老张，如果你遇到特别喜欢的女人，你会怎么办？”
张毅闻言，马上换了一副正儿八经的表情道：“有一句话是这样说的：以前我喜欢谁，就对谁好；现在谁喜欢我，就对谁好。”
“……”沈烨皱眉琢磨了半天说：“好像听懂了，但是你没有回答我的问题。”
“嗯，我还没有遇到特别喜欢的女人，所以我也不知道！”张毅笑道：“等缘分到了再说吧！”
缘分这东西……
太玄学了，谁知道什么时候到来。
办公室里，赵万年打开张毅的监理日志，本来打算借着机会，教孙丽如何写日志呢。
结果看到孙丽搬着椅子主动坐过来。
赵子瞬间不淡定了，眼睛虽然盯着日志，心脏却不争气地跳动起来。
“赵工，跟你打听个事情。”
赵万年边点头边嗯道：“你说。”
“白富美是谁啊？”
孙丽的大眼睛盯着赵万年，满是熊熊八卦。
赵万年一愣，还心思你要你问啥呢，结果就问这东西。
“啊，你问这个干什么？”
“你先说白富美到底是谁啊？”孙丽催促道。
赵万年看了看背后，小声说：“白富美是个开大奔的美女，上周的时候她把沈总的车撞坏了……”
孙丽听完后恍然道：“难怪学长刚才说什么大奔。”
“发生什么事了？”赵万年有点儿迷糊。
孙丽噘着嘴说：“刚才沈总说白富美给他发短信了呢，然后两人就跑出去聊天了，哼！”
“哎，领导的事情咱们还是少打听吧。”赵万年手指点了下日志说：“昨天你不是没听到日志怎么写吗，我现在给你示范一次。”
“哦，好吧！”
孙丽开始打哈欠了，写日志什么的，哪有吃瓜好玩，完全提不起精神来。
“我跟你讲啊，二标段今天有两件大事，一个就是对基坑存在问题的部位……”
“我们要把勘察、设计现场说的处理方案写进去，同时还要把沈总要求设计院在处理方案中签字盖章的事情写进去，这样可以体现我们监理单位的履职……”
“嗯嗯！”孙丽点着头，感觉写日志好麻烦啊，明明都是别人说过的话，为什么还要记录到日志中。
沈烨因为中午喝了点小酒，所以回一标段宿舍休息去了。
张毅进来的时候，正好看到赵万年给孙丽讲解日志的写法。
看到孙丽兴趣乏乏的样子，张毅呵呵一笑，说：“赵子，日志先别写了，回一标段抓紧归拢明天监理例会的回报材料吧。”
“好的！”赵万年起身看了眼孙丽，有些恋恋不舍地离开。
张毅将日志丢给孙丽，说：“刚才赵子也跟你说半天了，你把日志写一下。”
“呃……”孙丽瞬间傻眼。
赵万年说的时候，她耳朵听懂了，日志虽然很麻烦，不就是把工地发生的事情转化成文字吗。
但是真正让她写的时候，就有点捉急了，完全无从下手的感觉。
看着她窘迫的样子，张毅笑道：“怎么，不会写了吧？”
孙丽低着头嗯了一声，赵万年说她的时候，她可能不服气，也许会用“我才刚来”这样的理由反驳两句。
但是张毅给她的压力完全不一样。
就像……就像学校里的老师给的压迫感，太难受了。
张毅将监理工程师的教材递过去，说：“喏，你先把教材中关于监理日志的东西看一看，重温一下上学时学的知识。”
不同的人，掌握知识的方式
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